![МДОБУ "Детский сад № 5 "Теремок" общеразвивающего вида](/netcat_files/generated/catalogue/4/40x40/1/9a4a05ee513367f71bc5b4c397633696.jpg?crop=0%3A0%3A0%3A0&hash=53d1b17e654a9c723d0e24036df205e9&resize_mode=0&wm_m=0 "МДОБУ "Детский сад № 5 "Теремок" общеразвивающего вида"){kind=icon}
Старшие группы: старшая группа "Незабудка" компенсирующей направленности (ЗПР)
Педагоги группы
Особенности занятий в группе
Текст, описывающий особенности занятий в группеОбучающая программа
Адаптированная образовательная программа дошкольного образования ( далее АОП ДО) для обучающихся с задержкой психического развития (далее ЗПР) разработана на основе Федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
АОП ДО для детей с ЗПР определяет базовое содержание образовательных областей с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся в различных видах деятельности, таких как:
1. Предметная деятельность.
2. Игровая (сюжетно-ролевая игра, игра с правилами и другие виды игры).
3. Коммуникативная (общение и взаимодействие с педагогическим работником и
другими детьми).
4. Познавательно-исследовательская (исследование и познание природного и социального миров в процессе наблюдения и взаимодействия с ними), а также такими
видами активности ребенка, как:
- восприятие художественной литературы и фольклора;
- самообслуживание и элементарный бытовой труд (в помещении и на улице);
-конструирование из разного материала, включая конструкторы, модули, бумагу, природный и иной материал;
- изобразительная (рисование, лепка, аппликация);
- музыкальная (восприятие и понимание смысла музыкальных произведений, пение, музыкально-ритмические движения, игры на детских музыкальных инструментах);
- двигательная (овладение основными движениями) форма активности ребенка.
Структура АОП ДО включает три основных раздела - целевой, содержательный и организационный. Целевой раздел включает в себя планируемые результаты освоения АОП ДО обучающимися с ЗПР.
Содержательный раздел включает описание коррекционно-развивающей работы, обеспечивающей адаптацию и включение обучающихся с ОВЗ в социум.
Организационный раздел программы содержит психолого-педагогические условия, обеспечивающие развитие ребенка с ЗПР, особенности организации развивающей предметно-пространственной среды, федеральный календарный план воспитательной работы с перечнем основных государственных и народных праздников, памятных дат в календарном плане воспитательной работы ДОУ.
Новости и события
Все новости и события
![День общения педагогов "Создание атмосферы доверия и поддержки".](/netcat_files/generated/89/154/336x189/28/556ce0a356110c5b08410a1b02cd8c6b.jpg?crop=0%3A0%3A0%3A0&hash=2ca4c016c61f30729fe448228407404f&resize_mode=0&wm_m=0 "День общения педагогов "Создание атмосферы доверия и поддержки"")
Информация размещена на официальном сайте согласно Приказу Рособрнадзора от 04.08.2023 № 1493, с учётом требований Федерального закона от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных» в рамках Политики в отношении обработки персональных данных и на основании заявления работника